– učenci poustvarjajo vokalne, instrumentalne in vokalno–   instrumentalne vsebine; – izbirajo izvajalske sestave po svojih nagnjenjih in zmožnostih; – navajajo se na samostojno orientacijo v izbranih partiturah in na   zapis lastnih zamisli; – izražajo ustvarjalne zamisli z zvočnimi eksperimenti, improvizacijo   in glasbenim oblikovanjem –komponiranjem ter izvajanjem v    razredu in javno; – predstavljajo … Nadaljujte z branjem ANSAMBELSKA IGRA